Ảnh minh họa
1. Công tác rà soát, thống kê tình hình cung ứng sách giáo khoa
Trước tình hình một bộ phận học sinh, học viên tạm thời chưa có đủ sách giáo khoa phục vụ học tập hiện nay, Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục rà soát, đối chiếu tình hình đăng ký, cung ứng và sử dụng sách giáo khoa (SGK) của học sinh năm học 2026-2027; yêu cầu các đơn vị thống kê cụ thể số lượng SGK đã đăng ký, số lượng đã được cung ứng, số học sinh đã nhận đủ SGK và số học sinh còn thiếu SGK.
Việc rà soát được thực hiện đến từng cơ sở giáo dục, từng khối lớp, môn học/hoạt động giáo dục và từng tên sách, qua đó xác định cụ thể nhu cầu SGK còn thiếu và nguyên nhân.
Kết quả rà soát: đến thời điểm hiện tại, cơ bàn các trường đả đủ SGK đảm bảo cho tổ chức dạy hoc, chỉ còn thiếu một số đầu SGK tập 2 và một số chuyên đề lớp 11.
2. Nguyên nhân của tình trạng còn thiếu sách giáo khoa
Qua rà soát, tổng hợp số liệu của các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố, tình trạng một bộ phận học sinh, học viên chưa có đủ sách giáo khoa xuất phát từ một số nguyên nhân chủ yếu sau:
a. Việc đăng ký mua SGK tại nhà trường là nhu cầu tự nguyện của học sinh, cha mẹ học sinh.
Do việc đăng ký mua SGK tại nhà trường là nhu cầu tự nguyện nên số lượng học sinh đăng ký mua SGK tại nhà trường không phản ánh toàn bộ nhu cầu sử dụng SGK của học sinh. Trên thực tế, một bộ phận học sinh mua SGK tại các điểm phát hành hoặc sử dụng sách từ các nguồn hợp pháp khác. Vì vậy, số lượng đăng ký mua SGK tại nhà trường chưa phản ánh đầy đủ tình hình sử dụng SGK thực tế của học sinh.
b. Số lượng học sinh được cung ứng SGK theo đăng ký tại nhà trường chưa đáp ứng đầy đủ số lượng học sinh đăng ký.
Do việc đăng ký của học sinh không mang tính bắt buộc và một bộ phận học sinh, phụ huynh lựa chọn mua sách ngoài kênh đăng ký của nhà trường, số liệu đăng ký ban đầu chưa phản ánh đầy đủ nhu cầu thực tế phát sinh.
Việc này dẫn đến quá trình lập kế hoạch, phân bổ và điều phối SGK của đơn vị xuất bản, phát hành chưa hoàn toàn sát với nhu cầu thực tế tại từng cơ sở giáo dục, từng địa bàn, nhất là đối với một số đầu sách có nhu cầu phát sinh cao trong thời gian ngắn.
c. Công tác cập nhật, đối chiếu và tổng hợp số liệu tại một số cơ sở giáo dục chưa kịp thời, chưa thống nhất.
Qua tổng hợp số liệu báo cáo, tại một số đơn vị còn có sự chênh lệch giữa các chỉ tiêu về số học sinh đăng ký, số học sinh được cung ứng và số học sinh thực tế có sách. Nguyên nhân là việc cập nhật biến động học sinh, đối chiếu số liệu giữa nhà trường, đơn vị cung ứng và tình hình thực tế của học sinh tại một số đơn vị chưa được thực hiện kịp thời, đầy đủ.
Sở GDĐT đang tiếp tục chỉ đạo các đơn vị rà soát, đối chiếu và xác minh nguyên nhân cụ thể đối với từng trường hợp học sinh, học viên còn thiếu SGK; đồng thời phối hợp với các nhà xuất bản, đơn vị phát hành để bổ sung số SGK còn thiếu, bảo đảm số liệu báo cáo phản ánh đúng tình hình thực tế.
3. Phương án xử lý, bảo đảm cung ứng đủ sách giáo khoa
Để khắc phục tình trạng một bộ phận học sinh, học viên chưa có đủ sách giáo khoa, bảo đảm học sinh, học viên có SGK phục vụ học tập, Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục chỉ đạo các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố triển khai đồng bộ các giải pháp sau:
a. Rà soát, xác định chính xác nhu cầu và số lượng SGK còn thiếu
Khẩn trương rà soát đến từng lớp, từng học sinh, từng đầu sách, xác định chính xác số học sinh đã có đủ SGK, số học sinh còn thiếu và số lượng từng đầu sách cần bổ sung.
Đối chiếu, thống nhất số liệu về số học sinh đăng ký mua SGK, số học sinh đã được cung ứng và số học sinh thực tế đang có sách, kịp thời cập nhật những biến động về học sinh.
Phân loại cụ thể các trường hợp còn thiếu SGK theo nguyên nhân: chưa được cung ứng theo đăng ký; chưa mua SGK; thay đổi nhu cầu; chưa có điều kiện mua sách hoặc các nguyên nhân khác, làm cơ sở lựa chọn phương án xử lý phù hợp.
Các cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm về tính chính xác, đầy đủ, thống nhất và kịp thời của số liệu báo cáo.
b. Phối hợp bổ sung SGK theo nhu cầu thực tế
Trên cơ sở kết quả rà soát, các cơ sở giáo dục chủ động phối hợp với nhà xuất bản, công ty phát hành và đơn vị cung ứng SGK để bổ sung kịp thời các đầu sách còn thiếu.
Đối với học sinh đã đăng ký mua SGK tại nhà trường nhưng chưa được cung ứng đầy đủ, phối hợp với các đơn vị cung ứng để khẩn trương bổ sung, hoàn thành việc cung ứng theo số lượng thực tế cần thiết.
Ngày 09 tháng 9 năm 2026 Sở GDĐT đã có văn bản số 5684/SGDĐT-GDTrH về việc tăng cường cung ứng SGK phục vụ học sinh trên địa bàn thành phố năm học 2026-2027 về các đơn vị cung ứng SGK thuộc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam trên địa bàn thành phố.
Đối với những đầu sách còn thiếu cục bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục tổng hợp, phối hợp với nhà xuất bản và đơn vị phát hành để xác định nguyên nhân, khả năng cung ứng và có phương án xử lý phù hợp (Công văn số 6006/SGDĐT-GDTrH ngày 17 tháng 9 năm 2026 về việc tổng hợp, xác nhận nhu cầu cần cung ứng sách giáo khoa còn thiếu năm học 2026-2027)
c. Điều phối, điều chuyển SGK giữa các cơ sở giáo dục
Rà soát số SGK còn tồn, số SGK đã được cung ứng nhưng chưa sử dụng hết tại các cơ sở giáo dục.
Chủ động phối hợp, điều phối, điều chuyển SGK từ đơn vị còn thừa sang đơn vị còn thiếu trên cơ sở nhu cầu thực tế và sự thống nhất giữa các đơn vị, bảo đảm phù hợp với bộ sách, khối lớp và mục đích sử dụng.
Khuyến khích các cơ sở giáo dục chủ động hỗ trợ, chia sẻ nguồn SGK, hạn chế tình trạng nơi thừa, nơi thiếu.
d. Khai thác, sử dụng các nguồn SGK hợp pháp để hỗ trợ học sinh
Tăng cường khai thác, sử dụng SGK đã qua sử dụng còn bảo đảm chất lượng, sách được quyên góp, trao tặng và các nguồn sách hợp pháp khác để hỗ trợ học sinh còn thiếu.
Phát huy hiệu quả tủ sách dùng chung, thư viện trường học; tạo điều kiện để học sinh mượn SGK trong thời gian chưa được cung ứng đủ.
Khuyến khích các hoạt động chia sẻ, hỗ trợ SGK trong nhà trường, bảo đảm học sinh có tài liệu phục vụ học tập trong thời gian chờ bổ sung sách.
e. Hỗ trợ học sinh tiếp cận nội dung SGK trong thời gian chờ cung ứng bản in
Trong thời gian chờ bổ sung SGK bản in, các cơ sở giáo dục chủ động khai thác các phiên bản SGK điện tử và nguồn tài liệu hợp pháp, được phép sử dụng để hỗ trợ học sinh tiếp cận nội dung học tập; đồng thời tiếp tục thực hiện các giải pháp bổ sung SGK bản in.
Giáo viên hướng dẫn học sinh khai thác tài liệu phù hợp, bảo đảm việc chậm cung ứng SGK bản in không làm ảnh hưởng đến việc tổ chức dạy học và học tập.
Kịp thời báo cáo Sở Giáo dục và Đào tạo những trường hợp phát sinh khó khăn, vướng mắc vượt quá khả năng xử lý của đơn vị để được hướng dẫn, phối hợp giải quyết; đồng thời cập nhật kết quả xử lý sau khi hoàn thành việc bổ sung, hỗ trợ SGK.
Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động triển khai các giải pháp nêu trên, bảo đảm mỗi học sinh, học viên có đủ SGK hoặc được hỗ trợ, có phương án phù hợp để phục vụ học tập; tiếp tục rà soát, cập nhật, đối chiếu số liệu, bảo đảm số liệu báo cáo phản ánh đúng tình hình thực tế. Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục phối hợp với các nhà xuất bản, công ty phát hành và các đơn vị liên quan để kịp thời tháo gỡ khó khăn, khắc phục tình trạng thiếu SGK, nhất là đối với các trường hợp thiếu cục bộ tại một số cơ sở giáo dục, khối lớp và đầu sách.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português